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优雅竹林一闲人,疑是仙境落凡尘,怀抱芳馨兰一握,纵横宙合雾千重,从事企业管理工作多年。爱好甚广,不一而足....

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家庭教育被忽略的八个大于号:志愿填报六要六不要  

2014-06-03 19:28:09|  分类: 家庭教育 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       1、理念>方法大多数人在头脑中一直没有一种稳定的教子思想和方法,对孩子的教育往往缺乏一贯性和长远观点。我们的父母最最缺乏的就是能够支撑孩子一生的哲学理念,基本上都是在方法技巧上作文章,获得的只是一鳞半爪的破碎的东西。成功从父母开始,就是从父母的理念开始,理念比方法重要一万倍!

  2、兴趣>知识学习的最高境界是自己想学,而达到这个境界只有一条途径:兴趣。兴趣是什么,兴趣就是求知的天然欲望,就是好奇心,知识不重要,求知才重要啊。死读书、读死书、读书死。知识不是力量,运用知识才是力量,知识也不会自动地改变命运,出色地使用知识才能改变命运。求知途径是:兴趣――爱好――痴迷,父母的任务就是帮助和引导孩子走到这一步,孩子至此就有了脱颖而出的优势,优势就是人生大势,没有优势那就等着平庸。

  3、状态>能力一旦衰弱或生病,你的眼神、声音、动作、食欲全变了,而一旦恢复,又神清气爽,理想的云帆又高悬起来,这就是状态。能力不重要,如何出色地发挥能力才重要啊!许多儿童已经失去了应有的天真灵气,活泼、浪漫、欢笑在他们身上已不复在在。作业本前磨蹭,奥数班上瞌睡,钢琴课上发呆,现在的中小学生三分之一以上厌学,是他们智力不行吗?不,是他们根本就不在学习的状态!唠叨、逼迫、打骂、讽刺、父母之间的争吵早让孩子蔫了,孩子既不能吸收,也不能发挥,完全是一种病态。不在状态,奢谈什么成长,什么未来!孩子状态好,比什么都重要,一好百好。

  4、品德>分数中国传统的教育,“修身、养性、齐家、治国、平天下。”首当其冲就是成人,一切从修身开始,这是人生最低目标。能力、专业、学识主要是帮助我们解决做事的问题,但不解决做人的问题。人格中个体性的一面最重要的品德就是爱劳动,社会性的一面最重要的品德就是同情,引深为博爱。我们的孩子得到太多免费的东西了,于是什么东西都没有价值,最终人生没了价值。劳动是中国父母最看不到的地方,中国父母能看到的就是“作业做没做”“考了多少分”。

  5、空间>爱心卢勤总结现在的孩子有“三大三小”:生活的空间越来越大,生长的空间越来越小;住房的面积越来越大,心灵的容积越来越小;学习的压力越来越大,学习的动力越来越小。人生活在自然空间里,我们的成长就是对空间的进军,我们又生活在心灵空间里,我们的成长还是精神体验的扩大,这两大空间的拓展才能支撑起一个人真正健康地成长。一个人的成长其实就是拓展空间和处理空间中的问题,如果孩子在这方面没有得到足够的锻练,它靠什么打未来?西方谚语“不要告诉我他有多少才能,只要告诉我他到过哪些地方”“读万卷书,行万里路”,正是对空间最深刻的认识。和谐宽松的家庭其孩子则冒险、主动,并能与别人打成一片,很容易获取成就与幸福人生。给孩子一个自由的空间,你就是伟大的父母!

  6、感受>道理当今许多父母很难忘却自己高高在上的身份,他们把孩子当孩子看,是需要管束的对象;把孩子当学习机器看,是需要填鸭的对象,但绝不会把孩子当人看,是需要尊重的对象。他们不愿意蹲下来,从孩子的角度分析问题、发现问题、解决问题,除了庞大的期望和沉重的爱心,父母根本就是蛮横不讲理,他们反而一天到晚都跟孩子讲道理。“好的亲子关系胜过一堆教育”,不好的家庭关系给孩子带来的感受是慢性毒药。不在于你说什么,在于孩子听到什么,不在于你做什么,在于孩子感受到什么。注意孩子的感受,体验孩子的感受,肯定孩子的感受,表达孩子的感受,你就是伟大的父母!

  7、习惯>神童叶圣陶先生说:“教育简单地说只一句话,就是要养成良好的习惯。”一点也不错,德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的锻炼身体的习惯。许多父母为孩子做好一切:大到做饭、洗衣、接送上学,小到系鞋带、削铅笔、剥蛋壳,孩子除了形成依赖的习惯,没有其他行为的机会。有些父母想培养孩子预习、复习、作笔记、按时作业的习惯,但自身文化不高而力不从心。有些父母要求太高,有些父母一味说教,有些父母自身恶习太多,都导致习惯培养的失败。习惯意味着意志力,意味着自我控制力,意味着效率,意味着一切是自然:优秀是一种习惯。如果你真心渴望孩子优秀的话,那么就变“神童情结”为“习惯情结”:一定要帮助孩子养成哪怕是一个良好习惯!

  8、关系>一切任何事物都是通过与其它事物发生关系而存在,一切科学研究也都是对关系的研究。什么是家庭?家庭=夫妻关系+亲子关系。家庭不好就是指家庭的成员关系不好,好家庭就是好关系。当你跟孩子关系好时,孩子的教育就成功,当你跟孩子的关系很糟糕,教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育。孩子是什么?孩子不是空白的画板,而是特殊材质的空白画板,当我们拿起“为人父母”这根笔时,就会发现画板变得很油滑,不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望,而且这种抵制是长期的。   

志愿填报六要六不要 

 

一、要量体裁衣,不要盲目攀高。
  分数公布后填报志愿,志愿的有效率提高了,考生的针对性更强了,使原本激烈的升学竞争更加明朗化了。这时,升学定位更要注意现实一些。通过查阅资料,找到自己在整个学校、整个县区或整个类别中的位置,再分析历年这个学校、县区或类别的升学情况,大体找到自己的位次,不可盲目追求名校,脱离实际,失去升学机会。
二、要放眼未来,不要一味追风。
        一定程度上说,就业在升学中占据了重要因素。随着市场经济的深入和社会用人制度改革的不断深化,就业对学校办学的影响更加直接。眼下,各高校在做招生宣传的同时,都突出介绍毕业生就业的情况。这几年,出于就业的考虑,许多考生逐渐放弃了对学校的选择,将注意力转向了影响将来职业趋向的专业选择。至于专业选择,就要有适度超前的眼光,要注意放眼未来。前几年的风靡一时的财经热、管理热已渐趋降温,计算机、自动化虽然招生人数还是很多,社会需求的状况如何还难以定论。有资料说,当前社会人才需求已从IT行业、商务人才转向了媒介、咨询行业。这就需要多方了解信息,掌握社会就业形势,科学分析社会发展趋势,如果一味追求"时髦",追逐潮流,等到大学毕业,社会用人形势发生了变化,所学不能用,那将悔之晚矣。  
三、要把握时机,不要孤注一掷。

  在近几年的高考录取中,都不乏高分落榜现象,有的年份还特别突出。究其原因,除了毕业学校志愿指导思想的偏差外,考生自恃高分,"非某校不走"者,占了很大比率。从高校的角度来看,这类考生好象专业思想牢固、报考某校的信心很坚定,可是往往落榜就出在他们中间。一是这些学生心高气盛,专业要求苛刻,一旦报考专业不能录取,专业间的调剂都非常困难;二是他们报考学校单一,又大多不服从分配,一旦某校失利,将直接面临落榜;三是对于这些高分考生,即使有学校想拯救他们,实行破格录取,他们也感觉不够理想,不报到者居多,造成了大学指标浪费。因此,录取中出现的高分落榜生虽然都感可惜,可是还是没人敢要,只能顺其自然,等候落榜。其实,作为这些考生来说,还是有多数愿意升学,所以等听到落榜信息后,还是有许多落榜生暗自悲伤,惋惜不该如此固执。因此建议考生珍视每一次机会,在保证上学的基础上,选择理想的学校和专业,将失误降到最低限度。
四、要视野开阔,不要只盯名校。
  近几年,我国高等教育获得了迅猛的发展,无论从规模效应、专业设置,还是科研投入,都有了很大的推进。统计一下资料就会发现,"天(天津)南(南京)海(上海)北(北京)"处于地理位置的优越和学校相对集中、名校较多的中心城市,是历年考生报考的热点地带,然而一些边远学校,虽然也具有相当的影响力,办学力量、办学水平都具有一些优势,可是生源却相对较少。人们宁肯去到中心城市的一般学校,也不愿去偏远的重点院校,造成了生源流向的不合理性。冷静地分析,名校具有丰厚的文化底蕴和良好的求学环境,自然是人们追求的目标。其他许多学校这几年也都注重了投入,努力营造良好的学习氛围,都取得了明显成效。如果分数中游,上名校把握不大,可以选择一所稍偏远的学校。在这类学校,自身的优势可以在奖学金的获得、学生管理锻炼、考研等问题上,取得与在名校不同的效果,同样能够实现人生理想。
五、要综合分析,不要偏听偏信。
  目前的高中毕业生,世界观和人生观都已基本形成,志愿的选择应由考生自己做主,这与现实却有较大差距。许多家长、老师出于善意,帮助考生提供信息,不从实际出发,有的甚至主观臆断,代替考生选择志愿,让孩子去完成父辈未完的事业,剥夺了考生选择的权利。上学,是孩子去上学,并非家长。按照别人划出的轨迹、设计的蓝图,能否在孩子身上得以实现,谁都难以给予肯定的回答。另外,将来学什么还要考虑考生的兴趣、爱好,以及考生潜在的发展趋势,不可过多替代。在填报志愿问题上,由于父母干涉过多、过分听从老师意见,酿成的失误已有许多。在填报志愿前,考生要认真分析从各方面获得的资料和信息,结合自己的兴趣和爱好,决定志愿的最终选择。
  
六、要留有余地,不要铤而走险。
  录取工作都是集中进行,不可能在录取过程中,随时征求志愿,因此提高录取率的有效途径就是志愿的填报注意适当留有余地。如我省本科的重点和一般院校志愿填报,我认为重点院校应"踮踮脚",一般院校"保底线",就是说如果重点批走不了,还可以有一般院校做保证,以确保升学。如果过了重点线,重点批未被录取,而一般批又铤而走险报得较高,就有可能造成批次落榜。这两年,录取的结果也已说明了这一点。
  
       填报志愿是考生人生道路上的关键时刻,决策的正确与否决定了录取结果,真诚提醒考生冷静思考,慎重抉择,准确把握,从而实现升学理想,顺利跨入高等学校!


引文来源  志愿填报六要六不要

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